聯成技術論壇總有學員討論面試相關的問題，老師的建議就是「努力再努力、練習在練習」。因為「師父領進門，修行在個人」。小小編覺得聯成的師資和服務品質上真的很用心，除的豐富的經驗，每門課學員都可以評價老師的教學品質，這些問卷決定了老師是否能在聯成任教，但是除了聯成在教育品質的把關之外，學習者必須體認上課不等於學會，個人的實力必須透過不斷地累積才能成就，聯成的成功故事中，每個人都投入大量時間和心力，這是個用實力說話的社會，衷心期待每個學員在聯成所學都能成就心中的夢想。
本文中的潘永傑是傑出的聯成學員，想知道潘永傑的聯成故事，請到故事部落格：看小高職生如何變大設計師？
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2010/06/10 12:20 鉅亨網編輯查淑妝 台北綜合報導
今年 6 月畢業生即將正式進入職場，根據 104 教育資訊網「好學歷 v.s. 好學力」新鮮人就職準備調查結果，去年畢業生且成功就業者，有6成7肯定「進修直接有助就業」，除了對就業有直接助益外，受訪者中還有有 2 成 1 的新鮮人指出：職前進修，有助於個人長期實力之累積。
根據此次問券調查結果顯示，去年畢業生中，目前已成功就職且曾進行校外進修者，有 6 成 7 直接表示對於就業有幫助，原因分別是：「進修使新鮮人具備足夠專業」 (42.6%) 、「進修使新鮮人擁有第二專長」 (12.6%) ，以及「進修後順利取得證照」 (12.1%) 。
以 75 年次，原本就讀高職汽修科的來賓潘永傑來說，退伍前驚覺自己即將扛起家計卻沒有傲人學歷，於是憑著不服輸的個性與堅持到底的精神，決定在全無基礎的情況 下，從零開始到教育機構進修。結果成功在退伍 1 年後，成為擁有專業能力與良好口碑的室內設計師。潘永傑的成功憑藉的就是努力培養第二專長的決心，加上取得原廠證照及秀出作品的實力，讓他能以非本科系的 身分進入室內設計業，薪水當然也跟著以倍數成長。
為何能在這麼短的時間裡，從完全不會畫圖的初學者變成獨立作業的室內設計師？他笑笑回答說：「就是一直畫、一直練習，幾乎不曾停下！雖然也渴望可以用跑百米的方式奔向終點，立刻得到喝采與掌聲，但我知道每個人的職涯都有很長一段路要走，凡事都得按部就班、穩紥穩打鍛鍊真工夫。」潘永傑鼓勵目前正在念大學、 或煩惱未來不知道在哪裡的社會新鮮人：努力一定會有成績，持續進修、不斷前進才不會浪費生命。
在本次調查中有 2 成 1 的比例表示，職場學習對於個人幫助在於「長期職涯發展」上，以曾幫周杰倫、五月天、張惠妹、王力宏、蔡依林等天王天后設計唱片封面的聶永真為例，高中 3 年到先後兩所大學，總計將近 9 年的時間裡，一路從機械製圖轉工業設計，轉到商業設計，最後專注在平面設計，這整段過程就是在學習路上，一步步找到自己未來發展明確方向的最佳實例，這樣 的歷程，幫助聶永真得以確認、肯定自己的能力和興趣所在。
回想過去，當同學們都轉往網路多媒體設計走時，聶永真仍堅持在平面設計的領域中鑽研，他直言不諱的說「我當然曾經擔心，也覺得自己很寂寞，但在蛻變的過程 中，卻是愈來愈了解自己。」目前聶永真工作已超過 7 年，設計超過 200 張唱片、 500 本書籍封面，但他仍期許自己能不斷進步，持續展開追尋、挑戰代表作的旅程。
除設計類產業外，半導體學院推廣辦公室代表洪文俊表示，許多參與半導體學院的訓練學員，都是跨領域、科系來報名的，包括心理系、企管系、甚至是織品紡織 系，學生們最後都因為參與課程，獲得足夠專業，符合產業需求，因此結訓後多順利進入高科技產業就業，近 7 年來已成功培育超過四千名學員。洪文俊進一步說明，學員報名前，學院會請業界技術主管、學界老師，共同判別學員性向是否符合產業特性，是否具備長期投入產 業的決心，因此不管原來背景為何，只要確認自己的目標是在高科技產業，不需受到科系侷限，都可勇敢放心挑戰新領域。
無論新鮮人想跨界進入半導體產業，或期望成為下一個聶永真或潘永傑，需要的只是確認方向，努力補足專業。104 教育資訊網提醒正擔心畢業後失業的同學，更應該加快腳步，採取行動，只要能確實針對目標職務規劃進修課程、積極考取證照，一定能幫助新鮮人就業之路更加順利。
本文轉載自http://news.cnyes.com/Content/20100610/KC9UC9LN80EWR.shtml
留言列表