文、職場忍者
美國蘋果公司創辦人賈柏斯(Steve Job)於2005年對美國史丹福大學畢業生演講中，以「常保飢渴求知，常存虛懷若愚。（Stay Hungry，Stay Foolish）」期許每位畢業生離開學校後走上全新的道路時，仍能保持求知學習的精神。台灣面對瞬息萬變的世界市場經濟，以及國內政經產業環境變化，當離開學校踏入職場的工作者若停止學習，未隨時補充新的知識與技能、熟悉相關法令規範，恐其職場競爭力將點點滴滴的流失，每位職場工作者不可不慎重思考如何維持自身的職場優勢？
在職場上，能讓企業主認同的工作技能是什麼？能提供服務與貢獻是什麼？職場上自身追求是什麼？能否持續保持工作初衷？通常職場工作者較少認真去思考這些問題，常見畢業學子離開學校，投入社會工作，可能在政府單位擔任公職或者在民間機構任職。一般來說，工作對他們而言就是餬口謀生的工具，數十年來重複做同樣的事務，直至屆齡退休、終老一生。不能說這是不好的職涯規劃，但相信應該不是最好的人生選擇，就以馬斯洛（Maslow's Hierarchy of Needs Theory）五項需求層次理論：「(1)生理需求、(2)安全需求、(3)社交需求(愛與隸屬)、(4)尊嚴需求(尊重需求、自尊需求）、(5)自我實現需求」，前述該人生過程與結果推估充其量接近第三層次《社交需求》。
馬斯洛五項需求層次理論Maslow's Hierarchy of Needs Theory/圖自製
賈柏斯(Steve Job)曾說：「你必須找到你的熱情所在。」這份熱情就是我們對工作的投入與執著，建議可以從自身對於工作項目的喜好、擅長、天賦等三方面去尋找「工作熱情原動力」，經確認欲從事之工作方向與項目後，即應投入時間、勇往直前、努力不懈，在過程中時時反思與充實，結合自己的專長才能得心應手，做喜歡的工作才能熱情不減，發現天賦所在激發工作潛能。
從享譽國際知名導演李安、榮獲世界麵包金牌殊榮吳寶春師傅的成功故事裡，他們沉潛含蓄、堅毅執著的成功過程足以給我們許多學習啟發，更發現有項共同特質：「他們都能慢工出細活的展現出真功夫」。天下雜誌曾在2011年四月份探討過「慢功夫」：「一萬個小時定律：邁向成功」，文中提到很多心理學家都在研究一種「一萬個小時」的理論，意思是說，任何的複雜性認知工作，都要經過一萬個小時的不斷練習，才能成為頂尖高手。亦即各行各業的工作者每日紮紮實實投入某一項工作領域8小時，若一年以250工作天計算，每年就會有2000小時工作實務經驗累積，但要達到一萬小時定律的標準，約需要五年以上的時間磨練，但在其過程絕對需要工作者有鐵約束紀律、持續不斷的鑽研汲取相關知識與技能，進而在職場工作上試煉、運用、活用、創新、內化進而成為個人獨特的處事能力，甚致可成為該工作領域的佼佼者。
就企業剛報到的新鮮人來說，通常在短期內看不出有顯而易見的貢獻，我們就一般企業對員工能力的期待，可分成「不會、會、熟、精、通」等五種工作層次逐一簡述：
【不會】等級為工作技能尚欠缺〜《新手》(約需六個月內適當訓練、持續指導)；
【會】等級為工作熟能生巧、仍需主管適度指導〜《專業技術者》(約需六個月~一年的學習)；
【熟】等級為工作專精展現、能圓滿獨立完成交辦任務〜《資深專業技術者》(約需一年~三年)；
【精】等級為具有豐富的工作知識與技能、毫不費力處理重複性的工作〜《專家》(約需三年~五年)；
【通】等級為工作上有最佳的效率與效能、能制定流程與設立標準〜《專家中的專家》(約需五年以上)，
上述五項工作層次磨練，代表每位員工技術純熟度的成長階段，但其每個階段時間長短，仍得視其學習能力發展而定，耗費的成長時間可能縮短，亦可能延長。
賈伯斯在那場史丹福大學演講中，提到每天早晨都會對著鏡子中的自己問：「如果今天是我人生中的最後一天，我應該做些什麼？」如果太多天的答案都是「沒有」，我知道我就應該做些改變了。將其意延伸至自身工作能力盤點上(建議於年初或年中或年終定期盤點)，當發現有工作能力不足時，身為工作者的你應有所改變，針對本身不足的技能或知識或證照，設定個人學習計畫，過程中秉持「飢渴求知，虛懷若愚」的精神，逐步累積專業實力，以應付未來工作挑戰。正值106年度開始，建議就讓我們立下宏願、啟動一萬小時的專業能力提升計畫，假以時日才有機會成為業界的頂尖高手、職場上的搶手人才，「千里之行始於足下，心動不如馬上行動」。
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